Новини по програми и проекти

Публикувана е съгласуваната от Комитета за наблюдение Индикативна годишна работна програма за 2026 г. (ИГРП) по Програма „Образование“ 2021-2027 г. Индикативна годишна работна програма за 2026 г. на Програма „Образование“ 2021-2027 | eufunds

В ИГРП за 2026 г. са включени три процедури за предоставянето на БФП, като всичките са в подкрепа на ИТИ подхода и са планирани за обявяване през м. февруари/ март, със срокове за кандидатстване м. април/ май 2026 г.

Процедурите са на обща стойност 31.4 млн. лв. Общините с одобрени Концепции за ИТИ- 2, са сред допустимите конкретни бенефициенти и партньори и по трите процедури, които са:

1. Процедура „Ограмотяване на възрастни (чрез прилагане на подхода ИТИ 2)“:

Цел: Подкрепа на уязвими групи за социално включване чрез осигуряване на достъп до образование и обучение за по - добра реализация на пазара на труда.

Бюджет: 6 177 059 лв.

Размер на БФП за проект от 250 000 лв.  до 750 000 лв.

Примерни допустими дейности:

1. Реинтегриране в образователната система на лица, навършили 16 години, отпаднали от училище и/ или без основно образование, чрез дейности за образователна медиация (мотивация за участие в образование, работа на образователни медиатори и др. Популяризиране на необходимостта от повишаване и насърчаване на грамотността и привличане на общественото внимание към ползите от повишава нето на грамотността;
2. Организиране и провеждане на курсове за ограмотяване на възрастни, и на курсове за усвояване на учебно съдържание за различните образователни етапи и степени за лица, с ниско образование или без образование в координация с Агенция по заетостта и МТСП, с цел последващо включване във възможности за придобиване на професионална квалификация;
3. Валидиране на резултати от неформалното обучение и информалното учене чрез оценяване и признаване на съответствието между компетентности, придобити чрез неформално обучение и информално учене, и изискванията за завършване на клас, етап или степен от основно образование;
4. Групови/ индивидуални дейности за запознаване с професии; определяне на професионалните интереси на представителите на целевите групи и консултиране за самостоятелен и осъзнат избор на образова ние и/или професия за адаптиране на пазара на труда на регионално/местно ниво; проследяване при осъществяване на връзката образование – пазар на труда и др. за подпомагане прехода от образование към реализация на пазара на труда.

2. Процедура „Комплексни програми на общинско ниво за десегрегация на училищата, превенция на вторичната сегрегация и против дискриминацията (чрез прилагане на подхода ИТИ 2)“:

Цел: Насърчаване процеса на образователна десегрегация и превенция за недопускане на вторична сегрегация.

Бюджет: 15 790 184,90 лв.

Размер на БФП за проект от  250 000 лв. до 750 000 лв.

Примерни допустими дейности:

1. Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието;

2. Обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници и други заинтересовани страни и на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура съгласно Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, Хартата на основните права на ЕС;

3. Mобилност и обмяна на опит;

4. Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията.

3. Процедура „Развитие на дуалната система на обучение в ПОО (чрез прилагане на подхода ИТИ 2)“:

Цел: Подобряване на качеството, приложимостта и ефективността на професионалното образование и обучение в съответствие с потребностите на пазара на труда и специфичните териториални характеристики.

Бюджет: 9 463 500 лв.

Размер на БФП за проект от  250 000 лв. до 750 000 лв.

Примерни допустими дейности:

1. Допълнителна професионална подготовка, „пробно стажуване“ и допълнителни занимания за ученици за придобиване на знания, умения и компетентности в съответствие с изискванията на пазара на труда;
2. Обучения на учители и наставници за разширяване на обхвата и повишаване качеството на дуалната система на обучение;
3. Осигуряване на учебно съдържание спрямо динамиката на пазара на труда;
4. Информационни кампании и кариерно ориентиране за повишаване привлекателността и увеличаване дела на дуалната форма на обучение в ПОО.

/ВИ/

/МЯ/